牙牙學語

小嬰兒是怎麼開始學說話的呢? 每天眨巴眨巴張著大眼睛，專注地聽著身邊所有的大人，你一言我一句的。漸漸地，當你叫他們的名字時，他們開始有回應，應該是懂了那個名字就代表他。一歲多 時，剛開始能發出「咿咿呀呀」的叫聲，叫他來喝奶吃飯，他開心地「咿咿呀呀」大叫，生氣時也「咿咿呀呀」地大哭…
他們正在模仿大人動嘴巴說話的方式，想要表達他們的情緒或意見。
不久後，突然的有一天，他們張嘴開始說，重覆大人們嘴上說的話語：
大人們說「小寶貝，來吃飯飯」。於是他們學會說「吃飯飯」，
大人們說「小寶貝，讓媽媽帶你去吃飯飯，好不好」。於是他們學會說「媽媽，我要吃飯」
大人們說「小寶貝，肚子餓了沒? 媽媽帶你去吃飯，好不好」。於是他們學會如何使用一個完整的句字「媽媽，我肚子餓了，想要吃飯。」
大人們說「吃飽了，要說謝謝」 於是他們學會，在吃飽飯後，乖巧禮貌地說聲「謝謝」。


模仿，是與生俱來的能力。想要開口說英文，一字不漏的模仿是最有效的方式。

已經二、三、四十歲的我們，沒有爸爸媽媽在旁無微呵護，臉蛋和身材也不再像小嬰兒那樣可愛吸引人，不可能有人，願意同樣一句話對你說上十幾二十幾次、有耐心地等你從聽懂、到模仿、再到開口說得字正腔圓，然後還充當你24小時的啦啦隊，在你每學會一個新字時，就給你拍手歡呼 (父母真的很偉大，快點打個電話回家吧)。就算有，我們應該也會整個人不舒服吧!! (至少我是啦!)
認清了這個事實，就應該很清楚，為什麼母語這麼容易，但第二語言這麼困難了! 長大成人的我們，沒有父母的悉心照料，也失去了天生可愛無辜的嬰兒臉，就只能靠自己，借助工具，重覆地聽材料和模仿說話了。

拿著在 Step A 聽得最熟的那一卷材料，及聽寫下來的劇本，以一個段落為單位，開始模仿大聲朗唸每一個句字。唸得愈像愈好，如果覺得唸得不像，就回去聽材料，直到唸得通順為止。這個段落唸得順了，感覺對了，就跳到下個段落，直到完成整本劇本 (也就是整卷材料)
因為是和在 Step A 使用的同一卷材料，耳朵已經聽得爛熟。所以自己嘴巴上發出來的聲音，哪裡怪怪的，耳朵都能很快地查覺。覺得怪怪的，就回去聽材料，然後再試著講一次。
有不懂意思的單字，拼不出來的單字，或怎樣也聽不清楚的句字… 都沒關係，就是照著你耳朵所聽到的，用拼音大約地寫下來，然後儘可能大聲地唸得愈像愈好。反正我們當初都是這樣學會說母語的。

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