GPS英文學習心得- By Frank.

GPS英文學習心得- By Frank. 2013.05.23/24

今天想跟粉絲同學們再次分享與Frank小弟的對話，之前有說到其實很多學生在使用此方法時，都會遇到撞牆期，自我懷疑期，因此開始尋求答案，不知道各位是否有找到您要的答案。在這，小編再次提醒一些重點
1.語言的學習他真的不是個科目
2.學語言一定要用該語言思考
3.先聽再聽再大量的聽，再來才會開始模仿講話，這中間是不會看到任何文字的。

4.母語式學習法，慢卻慢的扎實，慢到可能無法發現，但卻無形中成長。
以下就附上對話^^ 

GPS英文學習心得- by Elaine

想把英文能力變好一直是我希望達成的目標，

國中時因為老師教的KK音標學不好以致於總是用死背的方式背單字、學文法，

遇到外國人問路總是趕快閃過根本不敢開口。有天看到同事可以代表公司流利地與客人交談，

心中一直有著有一天我也要流利的開口說英文這個夢想。一開始看到GPS領航+的部落格，裡面的文章

http://www.englishgps.com/%E5%A6%82%E4%BD%95%E9%96%B1%E8%AE%80%E6%9C%AC%E9%83%A8%E8%90%BD%E6%A0%BC/

提到母語學習法以及心態上的調整，接著不知不覺繼續往下點著裡面提到的文章，

一篇接著一篇看完，這個部落格讓我決定要以此做為我重新開始學習英文的’’領航家’’。

從聽開始，訓練耳朵習慣英文，再照著規定的方式學習，每週一次跟老師一對一上課，

還記得第一次上課好緊張，甚至完全聽不懂老師說什麼，

但外籍老師很有耐心地放慢速度再說一遍，這時…只能強迫自己必需開口說英文，

萬一真的無法表達意思，透過視訊比手畫腳老師也可以懂滴(笑)。

學習半年以來，明顯感受到自己的進步，以前一聽到英文，

耳朵像是碰到雷達一樣馬上關閉一點都不願意「聽聽看」，現在聽到英文，

不自覺地耳朵馬上豎起聽聽到底在說什麼，聽懂了多少，

加上每四週老師會與學生來幾個interview問題的Free Talk，做成錄音檔，

讓自己聽聽看有沒進步也習慣聽自己說英文的聲音。目前，我想...我只要以這個動力一直持續下去，

將來我遇到外國人時一定能侃侃而談^^  By Elaine. 2013.05.12

學生心得分享(6)

在先前的心得當中，有位年輕的小弟，沒錯!!就是在美國的那位同學，最近又跟我分享他的生活上瑣事，雖然算不上什麼心得，所以這次當然不講方法是多麼潛移默化，而是生活趣事。Frank小弟說到在微博看到一個偶像的專訪
http://v.youku.com/v_show/id_XNTQyNzI5NzAw.html    
，已經可以聽懂7~8成了，雖然只是短短的一句話，頓時PA替他感到非常高興，這就是進步。您們呢?有沒有發現慢慢習慣了英文，也開始聽出原本聽不懂的英文了嗎?
這位Frank小弟日前還參加由美國全國大學會議協會（National Collegiate Conference Association， NCCA）舉辦的模擬聯合國會議（National Model United Nations），配合GPS+學習也別忘自己多尋求機會讓自己能夠output，他可以，我相信您們也是可以的，共勉之~加油~By 小編

學生心得分享(5)

       上了領航家的課程至今已經半年多了，當初也是無意間發現領航家的網頁，上面分享著自然學習法的方法跟心得，在這之前我就有閱讀過"千萬不要學英語"這本書，裡面寫的方法跟領航家分享的自然學習法不謀而合，當初看完這本書也是半信半疑，在看到領航家網頁後，對於此方法就更有信心了，因為有人也見證了這樣的方法，所以也一直堅持這樣的方法至今了。

        剛開始時，我也是很害怕開口說英文，發音也不是很OK，但經過這半年多來的聽說讀這樣的方法學習，現在可以很勇於表達自己的想法，雖然說還有很大的空間可以進步，但是現在的感受卻是如此的明顯，跟半年前的我比起來，現在我懂得用我所知道的有限字彙去解釋跟表達我的想法，這就是一個很大的突破了！現在也變得比較可以直接英英思考了，如果我還是像從前一樣用傳統方式在學語言（背單字學文法），是不可能在口語表達上有這樣的進步，畢竟從我有想出國念書的念頭開始，我也用傳統式的方式學習了兩三年，也上過補習班，但是口語表達始終無法突破，過去一年來考托福口說也一直無法突破，但是用了這樣的方式學習後，每週跟老師對談，幾忽都是我在講，一連講了五十分鐘，持續了半年，我發現自己現在已經可以很自然的脫口而出，雖然還是常常會有不知該用什麼字彙或詞組去表達我的想法，但是我深信，繼續用這樣的方式學習下去，一定可以讓自己的口語表達越來越流利，也跟大家共勉之。

By Larry, 2013.04.03  

學生心得分享(4)

Fen (化名)，參加 [領航+] 的課程已經有將近2個月的時間了。 我聽了他的 Performance Recording，也看了老師在課後給他的評語...  是個認真努力而且英文程度很不錯的學生。 但在3個星期後，他即將要參加他第4次的TOEFL考試，心裡覺得很緊張， 不確定領航+ 這樣的練習方式，是否能在考試分數上發揮效用?? 所以我打了個電話給他，和他聊聊，分享我自己的經驗，聽聽他的想法和疑問。 以下是聊完後的一些心得總結，也許也對正在準備考試的你，有一些幫助： - 聽力：儘量去聽聲音，不要去思考到底有沒有聽懂。因為一旦大腦開始思考， 好幾個字就已經過去，而聽不到了。 領航+ 的聽寫練習，一方面讓你試著拼寫下來聽到的音，一方面也增加時間的效率應用。 考試的主題廣泛，本來就難以準備到全部。一是，你自己的基本常識深淺和興趣不同，可能對不同的主題有不同程度的理解。二來，則是自己耳朵對「聽英文」的「自在程度」而有所不同。 我自己的經驗，以及領航+課程的主軸，都是在強調第二點。培養起大腦對英文這個語言的sense， 然後聽不懂的地方，就別管，別在考試當下繼續思考... focus 在下一句， 把握住自己聽到的東西，然後儘量把故事拼湊起來。 別試著去聽懂每一個字每一個句子，不用追求完美， 就算Top 20，也只要求100分 (滿分120) LOL :) - 口說：「模仿」真的是口說進步最快的方法。別太擔心時態用錯或結結巴巴，因為這都很正常。我自己是發現用錯時態的時候，再補說一下正確的。 結結巴巴okay，重要的是你有沒有講出一個完整的故事出來。 在20秒的準備當中，把要講的東西，儘量組織起來。然後，就開始儘量說，在時間內把故事講完! - 閱讀：我的閱讀一直不算好，速度也慢 (大學完全沒唸原文書、也沒在看什麼時代雜誌等等的) 。考TOEFL前，我準備GMAT考試2個月，這是我惟一練習閱讀的時間。GMAT的單字，多如牛毛，根本不可能看懂每個字，時間上也不可能允許你去慢慢思考。 所以我的閱讀方法心得，就是「看不懂的，就跳過去，利用前後文來理解，把故事架構串起來」 我沒有特別背單字。就是把OG文章中，常見的單字，利用英英字典 / 同義字 快速做個筆記。 - 寫作：利用模版，先把文章架構抓出來。然後挑5篇，大家都說好的文章，仔細唸到熟，不用背，就是熟到不小心會把句子脫口而出的程度，這些文章中的句子，可以變成你寫作文章的血和肉。但當然，弄清楚「主題」是什麼是最重要的事。文不對題，是最不好的，這無關乎語言。 GPS+ 2012.9

英文該複習嗎?

前幾天版主與某位學生聊天，要結束時他說他要去把英文拿出來複習了，
這句話沒什麼不對，只是這時候就跟他分享一個觀念，
今天我們學語言不應該是會有複習這件事情，
通常會複習某些科目，那都代表著我們即將要deal with it，不管是考試還是報告，
就是有目的的我們才會去複習，要不我們可以一起來回想，
小時候學校也是會要求我們念國文，國文不就是我們的母語嗎?為何還要我們唸呢?
不外乎就是要讓我們多記些深難的字，成語或是古文觀止之類的，
說穿了目的就是要拿高分，為應付考試We don't have a choice. 
這些也反而都是生活中最少用到的部份。
所以今天我們是在學一個語言，應該是我們要不斷接觸它，
不管是重複的文字一再看到，還是認識新鮮的文字，
就是不斷讓自己浸泡在這個環境，而不是把舊有的東西拿出來複習。
就像現在的我們，我們頂多看看中文報紙或雜誌，
也不可能說"我該來去把國文課本拿出來念了"，對吧!!
英文也是，它是個語言不是個科目喔。

學生心得分享 (4)

以下是學生Julia (化名)上課3個月後的心得：
「教材相對來說有點太簡單，每天只花半個小時準備。教材的內容都是很生活的對話。私人助理在講解上、聯絡頻率上都很恰當，我很清楚每個星期的練習重點是什麼，心理想偷懶的時候，私人助理的email就來了… 。和外籍老師上課，老師會引導說話，覺得一直在講英文。上完課後, 真得變得比較敢講英文。」

學生心得分享 (3)

課程中，每4週，我們會丟給學生幾個問題，讓學生做 free talk，並將內容錄音下來 。一方面，是讓學生習慣聽到自己說英文，最主要的目的，也是將時間拉長後，就可以回頭看看自己努力後進步的成果!!

今年1月的Pioneer的試上3個月課程結束後，由我來替學生做performance recording，其中的一個問題，就是關於學生「這三個月練習過程的心得與意見回饋」。點選下方的連結：

試上學生的心得分享 -第6週 (2)

2月初開始時，我們舉辦了小規模的試上，總共是12週的課程。到現在為止，多數都已經完成了第8週的練習。
在這篇，我想跟大家分享的是，其中一位學生，在第6週結束時，寫給我的心得分享。

領航+ Pioneers – 心得分享(1)

從2/1開始，我們有了5個試上的學生，再加上Kyle的朋友Ela，總共是6個學生。我分別在2/27 和2/28進行訪談，要求他們的feedback。這個時候，多數學生是進行了3 – 4週的練習。